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Medienpädagogik

Lehrerausbildung: „Die allmächtige Ohnmacht“ (IGM 13/09)

Über Computerspiele im Unterricht und Bildungstraditionen

Von Lorenz Matzat am 25/09/2009
Themen:

 Dr. Alexander Gröschner ist Wissen­schaft­licher Assistent am Institut für Er­zieh­ungswissenschaft der Universität Jena. Einer seiner Arbeitsschwerpunkte ist die pädagogische Innovationsforschung. Ein Gespräch mit Gröschner über die Rolle von Neuen Me­dien, speziell von Computerspielen, in der heutigen Lehrerausbildung.

"Komplizen und Profiteure des militärisch-industriell-medialen Komplexes" (telepolis)

Eskalation im Wissenschaftsstreit um die Wirkung von Ego-Shootern

Von Lorenz Matzat am 30/03/2009
Themen:

"Systematisches und exzessives Töten mit Waffen vom Maschinengewehr bis zur Kettensäge" würden Spieler von Ego-Shootern üben, heißt es in besagtem Aufruf. Diese seien "massive Angriffe auf Menschenrechte, Völkerrecht und Grundgesetz". Gegen die Spiele würde nichts unternommen, da Wissenschaftler und Hochschulen mit "Nebelbegriffen wie 'Medienkompetenz'" verschleiern würden, dass durch sie Jugendliche und Kinder seelischen und körperlich Schaden nähmen.